Este estudio se planteó analizar las características profesional y la labor docente de los/as profesores de las Universidades Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Dominicana O & M y Federico Enríquez y Carvajal UFHEC, Recinto Moca.

Esta investigación se ubica dentro del tipo analítico-descriptivo. Las técnicas empleadas fueron la observación directa, revisión de literatura, la entrevista, la encuesta y el cuestionario.

Los resultados evidencian que las instituciones Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Dominicana O & M y Federico Enríquez y Carvajal UFHEC, Recinto Moca poseen un personal docente relativamente joven, pero con escasa capacitación académica actualizada. La primera situación garantiza su pertinencia, ya que poseen gran energía, condiciones unidas a la experiencia y capacitación de los demás docentes.

Hay poca planificación de programas de capacitación permanente por parte de los gerentes. Escasas comunicación de los intereses y aspiraciones de los directivos. Reducida planificación de departamento y carreras. Los salarios percibido por los docentes son bajos y medios. Existen debilidades en el uso de técnicas metodológicas actualizadas y mecanismos de evaluación inadecuados.

Se recomienda a las Universidades UTESA, O & M y UFHEC, Recinto Moca, que la gerencia fortalezca los cursos de capacitación, talleres, seminarios, simposio en las diferentes áreas de trabajo, tanto académica como metodológica a los docentes. Además de la creación de una política de incentivo, basado en años en servicio, título obtenido, desempeño de la labor docente, carga familiar y transporte.