Este trabajo se planteó como objetivo el proponer estrategias que permitan la integración de los padres/madres de familias en las tomas de decisiones de los centros educativos urbanos del Distrito Educativo 05-04 de Hato Mayor del Rey, para mejorar la calidad de la educación de los mismos, mediante un estudio descriptivo. La población involucrada estuvo constituida por 5 directores, 4 subdirectores, una muestra de 154 maestros y 295 padres y madres.

Los resultados de la investigación llevaron a pensar que en estos centros los estudiantes carecen de una gestión participativa, integradora y compartida donde cada uno de los actores tengan pleno conocimiento de su rol y asuma con responsabilidad el mismo. Se recomendó que los centros creen un espacio donde propicien la participación de los padres y madres sobre cómo ser un buen voluntario en la escuela.