El objetivo principal de esta investigación fue analizar la Incidencia de la Integración de las Tic en los Procesos Pedagógicos y Los Docentes de Matemática de los Liceos Rafael Fausta Jiménez, Herminia Pérez y Prof. Juan Bosh del Distrito Educativo 08_03 del Municipio de Santiago Año Escolar 208-2009
La metodología Utilizada en esta investigación fue el enfoque de problema de manera organizada sistemática y disciplinada, por tanto se realizó una investigación descriptiva, documental y de campo, tomando en cuenta la técnica del cuestionario, la entrevista y la guía de observación.
Los principales Hallazgos son los siguientes:
Que los docentes de matemática están integrando las TIC en su práctica pedagógica de forma irregular, por las observaciones efectuadas.
También se comprobó que el nivel de presencia en la planificación de los contenidos relacionados con las TIC, son prácticamente inexistente, ya que no fueron verificados en los datos recolectados.
Con respecto a la aplicación de las TIC que realizan los docentes se encontró que aparentemente sólo toman en cuenta la resolución de problemas ya que la construcción de teoría, simulaciones, software de visualización modelos matemáticos , correo electrónico etc.
