Según los datos arrojados por este estudio, los estudiantes de 1ero. y 2do. del Nivel Medio muestran grandes deficiencias con el manejo de las Ciencias Sociales, ya que éstos no llegan al nivel con las competencias requerida por los grados en el aprendizaje que requiere la asignatura. Además, la falta de elementos y materiales didácticos esenciales, convierte las sociales en un espacio de reflexión crítica. La investigación realizada para determinar factores que inciden en el bajo rendimiento, es de tipo descriptivo y se aplicó un instrumento a 231 alumnos y 6 maestros para la obtención de información.

Recolectando los datos requeridos, se procedió a corregir, analizar, contabilizar y tabular dichos datos, los cuales arrojaron que los estudiantes de 1ero y 2do del Nivel Medio tienen deficiencias en la participación y uso de los materiales que se utilizan para impartir las clases, la frecuencia con que se prioricen las diferentes situaciones de comunicación son escasas, ya que sólo a veces éstos realizan actividades adecuadas que respondan a las necesidades de la vida.

Los resultados arrojados por la investigación determinaron la importancia de la participación y el involucramiento de los y las estudiantes en las actividades realizadas dentro y fuera del aula, también,  poner en práctica una serie de actividades como talleres de aprendizajes, olimpiadas y proyectos, donde se enfatice el análisis, la reflexión lógica y coherente de la enseñanza de las Ciencias Sociales.