El objetivo general de esta investigación fue determinar el nivel de incidencia de la capacitación de los profesores de educación en la calidad de la docencia en la Universidad Dominicana O&M y UTESA de Puerto Plata.

La investigación se realizó sobre un universo de 61 personas y el personal directivo de las universidades citadas. Se utilizó como instrumento de recolección de datos el cuestionario, además de un análisis minucioso de materiales bibliográficos.

El nivel de capacitación docente en el área de educación en la mayoría de los casos satisface los requerimientos, al igual que los de la Secretaria de Estado de Educación Superior Ciencia y Tecnología para desempeñarse en la docencia superior.

Los profesores afirman que promueven el análisis compresivo se sus alumnos así como su entusiasmo, su interés y su motivación por los estudios. Los profesores se autoevalúan continuamente y favorecen la participación de sus alumnos en ese proceso, opinan que eso lo ayuda a mejorar su calidad profesional y elevar la calidad de su docencia.

Se sugiere crear y fortalecer el departamento de supervisión de la calidad de la labor docente, para darle seguimiento y monitoreo a la labor de los docentes. Lo que se deberá hacer para garantizar la mejoría de la calidad educativa en el presente y en el futuro.