El presente estudio es un programa de intervención para fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes del Nivel Básico de 1ero. y 2do. en el Centro Educativo profesor Luciano Díaz del Distrito Escolar 08-03 de Santiago.
El propósito general fue propiciar un ambiente participativo y colaborativo en la comunidad educativa. Con la finalidad de promover una actitud positiva hacia el estudio y adquisición de nuevos aprendizajes, que conduzcan a fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes de 1ero. y 2do. grado.
El universo de este estudio comprende el Centro Educativo Profesor Luciano Díaz, de Santiago, con una población de 1,139 estudiantes, de esta población 127 pertenecen a 1ero. y 140 a 2do., se asumió una muestra de 1ero. A y 2do. C.
Los instrumentos y las técnicas que se emplearon fueron el cuestionario y la entrevista a la dirección de maestros, estudiantes padres y madres, prueba diagnóstica grupo focal, observaciones participativas, dinámicas de grupos, reflexiones, talleres a los padres y maestros, datos fotográficos, entre otros. El estudio finaliza con algunas recomendaciones al Ministerio de Educación, a la Regional de Santiago, al Distrito y a la Dirección del Centro, para aunar esfuerzos con el objetivo de realizar un mejor trabajo. Con miras a eficientizar la practica educativa y obtener mejores resultados.
