El estudio realizado es de naturaleza descriptiva-analítica con cierto sesgo comparativo, destacando los resultados por Universidades.

La realización del presente estudio ha estado precedida de la revisión de una gran cantidad de fuentes bibliográficas con la finalidad de crearse el marco conceptual. Dentro del marco se estudiaron diversas teorías o enfoques que desde el ámbito de la planificación de la educación tratan de instruir el modelo pedagógico a desarrollar por la sociedad.

La revisión de la literatura estuvo acompañada de la observación de los planes de estudios de la carrera de Informática impartida en PUCMM y UTESA y de la confección y aplicación de dos instrumentos de recolección de datos.

En los resultados se pone de manifiesto que no existe una dificultad plena entre Universidad y mundo laboral, las empresas no conocen los planes de estudios de las Universidades, el currículo no funciona como un real enlace entre la universidad y la sociedad.

El profesional de Informática es uno de los resultados del recurso humano sub-utilizado en el mundo laboral de la Provincia de Santiago, a la vez se le observa un buen desempeño profesional.

La metodología de enseñanza para el área de Informática y la tecnología educativa que en el desarrollo de tal carrera se emplean, requieren renovación y actualización. Las pasantías laborales de los estudiantes de Informática no están institucionalizadas entre Universidad y empresa profesional, elemento que se convierte en una debilidad para el profesional cuando se inserta en el mundo productivo.

Según opiniones de los egresados y de los encargados de recursos humanos, la Informática es un componente indispensable en la formación de un buen profesional y en la dinámica productiva de la empresa.

Nota: Está investigación se encuentra en el Centro Universitario Regional de Santiago (CURSA), la signatura topográfica es CURSA - T- EDUC 000104.