El Ciencias de la Naturaleza, objetivo de este estudio,  consistió en determinar la pertinencia del currículo de educación mención Biología y Química de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, en relación a las necesidades de formación de los egresados del Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA).

El estudio utilizó un diseño transeccional descriptivo, el cual se enfocó en una población de 10 profesores de 17 secciones de Biología, Química, Física e Informática del centro universitario y 23 docentes del Nivel Medio, para un total de 33 entrevistados. Los datos fueron recolectados mediante la aplicación de cuestionarios y entrevistas.

El estudio concluye que existe poca correspondencia de los programas con las necesidades de formación y divergencias entre las poblaciones respecto a la carga académica de los programas, las asignaturas pedagógicas son bastantes con relación a la poca carga de Biología, Química y Física. En otro sentido, se puntualizó que deben agregarse otras asignaturas como  Físicas, Químicas y Biologías, así como Bioquímica II, Zoología de vertebrados, Botánica, Criptogámica, Flora, Microbiología, entre otras.

Finalmente, se determinó que los egresados del área hacen uso inadecuado de los recursos tecnológicos y de laboratorio, por lo que se concluyó que el currículo es medianamente pertinente con relación a las necesidades de formación de los/as egresados/as.

El estudio recomienda que se realice una revisión del currículo de pedagogía mención Biología y Química, a fin de que esté acorde con las necesidades de los egresados.