El objetivo principal de este estudio fue evaluar los factores que inciden en la inserción en el mercado laboral educativo de los egresados de la carrera de educación del Centro Regional del Noroeste (CURNO-UASD).

La metodología utilizada se corresponde a un tipo de investigación descriptiva y de campo. El método utilizado fue el deductivo, el analítico, el sintético. Siendo las técnicas, la observación, el cuestionario, la entrevista, el análisis de contenido y las consultas bibliográficas.

El universo está constituido por los egresados desempleados de la carrera de educación del CURNO, se estudió una muestra de 267 personas, a los cuales se le abordó empleando las técnicas antes mencionadas.

Para la validación del instrumento se realizó un cuestionario dándole tratamiento mediante el uso de estadística descriptiva la frecuencia y los datos obtenidos.

El periodo durante el cual se llevó este estudio fue del 2004-2006 y sus hallazgos más relevantes fueron: que los principales factores que inciden en la inserción de los profesionales de educación en mercado laboral educativo son la escasez de plazas de trabajo, la falta de política del estado, la discriminación social y el hecho de que la universidad no hace ningún esfuerzo para garantizarle trabajo, así como la autodiligencia para conseguir trabajo.