Impacto del uso del laboratorio en la enseñanza de la Química del Centro Educativo Dr. Miguel Ángel García Viloria, Distrito Educativo 16-01de Cotuí. Adames Rodríguez Ana- 2011. Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI).

El diseño metodológico de esta investigación se corresponde con el de investigación acción. Explora la realidad de la población, que se investiga y se detalla tal como se presenta y se realiza la investigación en el mismo lugar donde se presenta la situación problemática y en contacto directo con sus propios actores.

Los datos de la investigación fueron recolectados en el período comprendido desde el 4 de abril hasta el 2 de junio del 2011. La población del Liceo Dr. Miguel Ángel García Viloria, Distrito Educativo 16-01Cotuí es de 559 estudiantes y 32 profesores/as. La población de maestros que imparten Ciencia de la Naturaleza es de seis y se tomó una muestra de veintisiete (27) estudiantes y una maestra bajo el criterio de ser la que demostraba tener mayores dificultades en el área, y en particular, en el uso y manejo de los equipos de laboratorio de Ciencias.

Se utilizaron las estrategias: de intervención, de proceso y de recolección de los datos. Para esta investigación se desarrollaron doce intervenciones dividida en tres fases, las cuales fueron: identificación, desempeño docente y estudiantil experimentación y de evaluación o conclusión. Durante las intervenciones surgieron cambios tanto en la maestra como en los estudiantes. Los resultados de esta investigación serán la base fundamental para desarrollar un plan que mejore la práctica diaria de los demás docentes de los liceos de la región y del país.