La investigación consistió en describir el proceso de gestión y organización de los Community Colleges de Estados Unidos. La metodología fue de tipo bibliográfica, principalmente fundamentada en la revisión y análisis de fuentes documentales, así como la observación de las actividades en el Centro.

Se determinó que, la Institución fomenta la excelencia académica y promueve la apertura a la pluralidad y la diversidad cultural, debido a la población a la que dirige sus servicios. Para ingresar al Centro, sólo se precisa de un documento que avale la culminación de los estudios secundarios y los fondos necesarios, ciento noventa (US$190.00) dólares. Las personas que carecen de este fondo, pueden optar por financiamiento externo. Los beneficiarios del Manhattan Community College son los diecisiete mil (17,000) estudiantes que se encuentran recibiendo docencia en sus campus, de los cuales un 52% son extranjeros. De igual forma, se beneficia la comunidad, que recibe profesionales capacitados en oficios técnicos, aptos para laborar. Además, los estudiantes entienden que la Institución cuenta con la bibliografía y los materiales académicos necesarios para agotar una docencia de calidad. Lo que pudo ser comprobado por la sustentante, al observar las aulas modelo de la Institución, las cuales cuentan con los principales recursos para la enseñanza.

Se recomienda que, en República Dominicana se instale un Community College, con calidad académica y administrativa, a fin de beneficiar a decenas de estudiantes que carecen de los fondos necesarios para poder pagarse sus estudios universitarios.

Nota: Este estudio se realizó en Estados Unidos en la ciudad de New York.