Este estudio fue realizado con el propósito de determinar en qué medida favorece a los/as estudiantes los métodos y técnicas de aprendizajes utilizados por los maestros de grado de maestría; se compone de cinco capítulos fundamentales, que son el soporte de la investigación.

Las técnicas o instrumentos empleados para recolectar las informaciones fueron el cuestionario y la entrevista.

Se destaca positivamente que los maestros encuestados poseen postgrados, dicen que la especialización que realizan les ha ayudado en la aplicación de nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje, la profundización de los conocimientos adquiridos en el área de formación de grado, mayor status y mejor reacción con los estudiantes.

Los estudiantes de los diferentes liceos de Santiago han mostrado diferencias en las clases recibidas por los profesores con niveles de post-grado con relación a los que no lo tienen. La forma en que les ha ayudado la especialización del profesor en la asignatura, destrezas, habilidades, profundización de conocimientos, mejora las calificaciones y mejora de disciplina en el aula.

Se sugiere a las autoridades del Ministerio de Educación, por medio de sus diferentes instancias, ejecutar más programas de especialización por áreas, procurar becas a los maestros jóvenes y con disposición de continuar con una mejora continua, que redunde en beneficio de sus competencias.