El trabajo estuvo basado en diseñar una planificación que reconozca las necesidades de mejoramiento en la calidad de la educación de adultos. Se utilizó como técnica la entrevista para la recolección de información.

Las conclusiones arrojaron que quienes enseñan a los adultos, en general desconocen métodos y técnicas propias para el educando adulto y los programas de estudios y los libros de texto que utilizan las escuelas no están acordes a la naturaleza y expectativa del adulto. Se recomienda que se integre un equipo con experiencia en este campo de la educación.