Este estudio se planteó como objetivo conocer el proceso de selección del personal docente del Tercer Nivel en las Universidades de la provincia de Santiago 1999-2005.

Se utilizó un diseño de investigación transversal por que se describe cada uno de los factores. Se utilizó un análisis documental y de campo, se elaboraron tres cuestionarios, entrevistas dirigidas y dos guías de análisis de documentos, este estudio es de carácter cuanti-cualitativo, analítico, descriptivo y situacional diagnóstico.

La mayoría de los administradores que participan en el proceso de selección de personal son varones con una edad relativa adulta-madura y con formación académica a nivel de Maestría. Se realizan las funciones de entrevistar y valorar el expediente del currículum vitae.

De las siete universidades incluidas en este estudio, seis de ellas obvian los aspectos científicos limitándose a tomar en cuenta el nivel de post-grado y la experiencia en el área docente, como los únicos aspectos de preparación profesional de los candidatos a profesores. Solo UASD y PUCMM, valoran el perfil relacionado con la preparación pedagógica y didáctica. Por otro lado, las universidades guardan en sus documentos una serie de requisitos relacionados con el perfil de preparación personal, pedagógica y didáctica.

Se sugiere a los Centros Universitarios que en el proceso de selección de los docentes participen otros profesionales con funciones específicas y de su competencia para que el procedimiento sea más confiable y eficaz.