El objetivo principal de este estudio es determinar el nivel de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) por parte de los docentes en el Nivel Básico de los centros educativos Pedro Antonio Bobea y Manuel Aybar en la tanda matutina del Distrito Educativo 16-04 de Bonao, según los hallazgos se pudo comprender que un 59% de los docentes encuestados casi siempre integran las Tecnologías en su labor docente.
La metodología que usamos para nuestra investigación fue descriptiva y explorativa, se utilizó un cuestionario con preguntas cerradas de 12 ítems para los directores, 10 para los docentes y 10 para los estudiantes. Los instrumentos fueron validados por expertos en metodología de la investigación. También se aprobó su confiabilidad por medio de una prueba piloto aplicada a 4 maestros, 2 directores y 15 estudiantes del mismo ciclo y nivel que los centros encuestados.
Se encuesto el total de los directores (2), el total de los docentes (44) y de los estudiantes de una población de 1,700 se tomó una muestra de (180) seleccionados a través de una formula estadística. El análisis se realizó a través de la estadística descriptiva. Los resultados según los hallazgos encontrados en función de la integración de la tecnología de los centros seleccionados muestran que un 59% consideran que casi siempre se integra la tecnología, mientras que un 275 asegura que siempre integra esta tecnología.
De acuerdo a los hallazgos encontrados existe un 59% que casi siempre integra la tecnología mientras que hay un 50% que aseguran que están en la disponibilidad de integrarla. En función a esto algunos autores como: Cabero (2000) afirma que la TICs pueden ser integradas en la enseñanza para mejorar su calidad. En tanto que Alba (2000) enfatiza que las TICs inciden favorablemente en la educación y la sociedad en general.
A la SEE: que ofrezcan apoyo logístico a los laboratorios de informática para que estos funcionen a toda capacidad. Al Distrito Educativo que implementen un programa de monitores y acompañamiento a los laboratorios de informática para que se cumpla el proceso de integración de las TICs. A los directores: que den más apoyo y facilidad a los docentes.
