El estudio está centrado en el impacto de los factores socioeconómicos en la participación de los padres, madres y amigos de la escuela (APMAE), en el Distrito Educativo 08-03 de Santiago. Es una investigación descriptiva que busca medir de forma independiente los conceptos y variables ligados a la problemática bajo un diseño transeccional descriptivo con miras a indagar la incidencia y los valores en que ésta se manifiesta.

La metodología utilizada consistió en recabar la información mediante un cuestionario diseñado de manera específica para cada actor, que se aplicó directamente, tipo encuesta a los 57 directores del Nivel Básico y a los 114 padres/madres, o sea a 171 personas.

Los hallazgos más significativos en este estudio son la situación de pobreza que caracteriza a los/as padres/madres y su bajo nivel académico, lo que parece incidir negativamente en la calidad de la participación, ya que, éstos se involucran más en las actividades que no exigen mucho compromiso.

Este estudio recomienda, que debido a la preparación poco sólida en los padres/madres, se implemente un sistema de actualización académica y de seguimiento por las instancias correspondientes.