El problema planteado en esta investigación se orienta a la valoración de las universidades de Santiago de su pertinencia con la finalidad de comprometerse a que los programas académicos presenten una educación en el entorno social y laborar con el objetivo de que sus misiones cumplan con las perspectivas de desarrollo local, regional y nacional.

En el diseño de los instrumentos se estableció una metodología de análisis que dio como resultados la identificación de los actores de esta investigación, determinando su vinculación con la problemática de Santiago y los tipos de estudios realizados. En la revisión del marco de referencia de esta investigación se estableció la relación entre áreas proyectos y programa académico del cuarto nivel, dando como resultados una oferta curricular orientada hacia paciencia humanística y el mercado laboral.

Se encontró un desbalance de las tres misiones fundamentales de los Centros Académicos en estudios, se observó que la oferta curricular presenta una deficiencia en cuanto a la visión y orientación integral de sus programas académicos. También se observó una debilidad de los gestores del plan estratégico de Santiago en la divulgación y vinculación de diferentes sectores importantes de la comunidad.