La investigación consistió en diagnosticar los factores del proceso educativo que influyen en el aprendizaje de la Física I en la Sede de UTESA.

La metodología empleada en la investigación es descriptiva, es decir, nos dirigimos a determinar ¿Qué es lo que hay? ¿Cómo es? o ¿Cómo está la situación de las variables de objeto de estudio? ¿Es no experimental y transversal? El método utilizado fue observaciones directas y los instrumentos aplicado fueron entrevistas y cuestionarios.

Las conclusiones revelan que falta más unificación en cuanto a la metodología empleada por los profesores de Física I. Los factores que influyen en el aprendizaje de la Física I son: metodología empleada por el profesor, dominio de prerrequisitos de parte de los estudiantes, tiempo que ellos dedican a la asignatura y la disposición e interés que ellos tengan por aprenderla. La mayoría de los estudiantes de Física I no tienen pleno dominio de los temas básicos necesarios para la asignatura.

Las prácticas de laboratorio están facilitando el aprendizaje de Física I. Las nuevas tecnologías no se están empleando en Física I. La mayoría de los estudiantes de Física I no tienen libro de texto. Hay mucho ruido, a veces, en las áreas vecinas a las aulas de clase. 

Por lo que, se les recomienda unificar la metodología empleada por los profesores al impartir Física I. Emplear nuevas tecnologías que puedan aportar al aprendizaje de la Física I y Dinamizar las clases de manera que se logre una mayor participación activa de los estudiantes.