El propósito principal de este estudio consistió en relacionar el nivel educativo de los(as) bachilleres, universitarios y profesionales, con el desarrollo económico, social y político del municipio de Neyba.

La metodología utilizada fue de carácter descriptivo y de corte transversal. La investigación se realizó de manera empírica a través de encuestas y entrevistas y, análisis documental a través de cuestionarios. La muestra fue escogida mediante el muestro probabilístico tipo estratificado, ya que se subdividió según el nivel educativo. El resultado de esta aplicación fue de 43 muestras aplicadas a cada sector o barrio consignados según la división territorial (7 sectores en total) para un total de 301 personas.

Entre los principales resultados del estudio se destaca que el nivel educativo es una variable de tipo socio-económico que forma parte de un proceso sistemático que incide directamente en el desarrollo que alcanzan las personas y tiene un efecto directo en las ciudades en las que habitan. Los factores que limitan el ingreso de los bachilleres del municipio de Neyba a la universidad son: falta de recursos económicos, distancia a la que se encuentran estas y la falta de tiempo. Además, muchos bachilleres se integran a las labores productivas a temprana edad.

La investigación sugiere que se rompa el círculo que envuelve las sociedades, involucrando a toda la comunidad en un proceso de investigación sobre su realidad socio cultural, identificar dónde están sus fortalezas de cambio, para la viabilidad de un proyecto de educación superior que descifre la verdad que conduzca al camino de una formación para el desarrollo sustentable. Además, sería necesario que las universidades establezcan vínculos con el Estado y organismos locales, se unan en un programa de ordenamiento institucional que supervise y de seguimiento.