El objetivo fundamental de esta investigación consistió, en determinar la percepción que tienen los estudiantes y docentes sobre el espacio físico en que se desarrolla la docencia en el Centro Universitario Regional de Oeste (CURO) y determinar la incidencia del espacio físico en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.

En el estudio se combinaron los métodos estadístico, inductivo, deductivo y descriptivo. El enfoque utilizado fue de tendencia cuantitativa del tipo diagnóstico, descriptivo y de campo. El universo de estudio estuvo conformado por ciento seis (106) docentes y cuatro mil setecientos cincuenta (4,750) estudiantes. La muestra fue seleccionada utilizando el procedimiento de azar simple y quedó compuesta por el 30% de los docentes (33 docentes) y el 2% de los estudiantes (95 estudiantes). Las técnicas utilizadas para la recolección de los datos fueron la entrevista, la revisión bibliográfica, la observación participante y el conversatorio. Entre los instrumentos se encuentran el cuestionario y la ficha de observación.

La investigación concluye que: el espacio físico donde se desarrolla la docencia universitaria a los estudiantes del CURO-UASD (Logia, Casa de la 27 de Febrero, Colegio Cristo Redentor y el Techado) son totalmente inadecuados. Se observa alta concentración de estudiantes en relación al espacio físico y ausencia de mobiliario en calidad y cantidad. En él mismo se recomienda, que las autoridades gubernamentales y educativas se interesen por resolver esta problemática que viene afectando a los estudiantes, y egresados de este Centro Universitario.