El estudio es descriptivo-comparativo. La población es la del 2do. Ciclo del Nivel Básico de la zona urbana de Mao, de los sectores público y privado, cuya matrícula asciende a 3,851 estudiantes, al sector público corresponden 2,706 y al privado 1,145.

La muestra del sector público fue de 245 estudiantes y del privado 104. La población de profesores fue de 104. La población está distribuida por 9 centros públicos y 9 privados. De cada sector se tomaron 5 centros, lo que equivale al 55.6%. Se aplicaron cuestionarios a profesores(as), estudiantes y padres de los estudiantes. Los hallazgos son los siguientes: Los estudiantes cuyos padres tienen ingreso económico más alto, tienen mayor rendimiento escolar, la gran mayoría viven en casa propia; alumnos cuyos padres tienen relación estrecha con la escuela obtienen mejores calificaciones; los alumnos de ambos sectores cuyo rendimiento es bueno y muy bueno desayunan o almuerzan siempre o casi siempre; los estudiantes buenos o muy buenos son estables emocionalmente; en ambos sectores los estudiantes entienden al maestro(as) cuando explican la clase; el 47% del grupo de estudiantes de rendimiento deficiente dedica más de 2 ½ horas al estudio.

En el sector público el 54.94% de los padres de los estudiantes tienen condiciones de vida regular y sus hijos poseen rendimiento académico regular; en el sector privado el 46% de los padres de los alumnos dice que sus condiciones de trabajo son buenas y que el rendimiento de sus hijos es regular. En el sector público el 27.4% de los padres tiene Nivel Académico Básico incompleto y el rendimiento de sus hijos es regular; en el sector privado el 47.12% de los padres tiene nivel académico universitario, el rendimiento de sus hijos es bueno. En el sector público el 69.26% de los padres afirman que averiguan el rendimiento de sus hijos, el cual es regular; en el sector privado el 86.41% de los padres averigua el rendimiento de sus hijos, el cual es muy bueno. En el sector público el 23.46% de los estudiantes dice que una vez ha repetido curso, posee rendimiento regular; en el sector privado el 86.41% de los estudiantes nunca han repetido curso, posee rendimiento bueno. En el sector público el 60.59% de los padres y/o madres dijo que sus hijos han faltado 1-2 veces, poseen rendimiento regular; en el sector privado el 73.03% de los padres dice que sus hijos han faltado 1-2 veces, poseen rendimiento muy bueno.