La investigación consistió en determinar el estado actual de los Centros Educativos públicos de Nivel Medio del municipio de Mao en relación a los mecanismos de seguridad escolar, prevención de accidentes y mitigación de desastres.

La metodología empleada es descriptiva, analítica y de campo. Para la recolección de la información en el campo se diseñó un cuestionario entrevista para ser más objetivos y concretos. Se visitaron todos los Centros Educativos Públicos de Nivel Medio, del Municipio de Mao, con la finalidad de observar la calidad del edificio, al mismo tiempo, se buscó la opinión de la Dirección Regional de Educación para conocer sus planteamientos respecto del tema en cuestión. Las encuestas fueron aplicadas a los Directores de los Centros Educativos y a los profesores.

Las conclusiones revelan que según el criterio de los profesores sus centros de trabajo son aptos para ser usados como refugio en casos de desastres (81.25%), afirman también que dentro del desarrollo normal de sus programas de enseñanza les hablan a sus alumnos, sobre la seguridad escolar y la mitigación de desastres (93.75%).

Los profesores reciben instrucciones y capacitación regular para manejar eventualidades como son huracanes, sismos, tormentas o accidentes en un 79.17% de la muestra total. Por lo que se recomienda que el estado implemente los mecanismos necesarios para garantizar la vida, estabilidad de los estudiantes en relación a la seguridad escolar, y prevención de accidentes procurando fomentar la disciplina y la confianza.