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Análisis de la importancia de la educación en valores a partir del diseño curricular correspondiente al nivel básico.

Autores:
  • Payamps Sánchez, Dulce María
Asesores:
  • Acosta, José
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Resumen:

El análisis de la importancia de la educación en valores a partir del diseño curricular correspondiente al Nivel Básico, es un tema del cual se ha hablado mucho, pero todavía quedan muchos puntos por establecerse y aclararse. Muchos han opinado que los problemas que la República Dominicana enfrenta en la actualidad están vinculados a la falta de una verdadera educación en valores. Es por ello, que la investigación se planteó como objetivo principal analizar la importancia de la educación en valores a partir del diseño curricular correspondiente al Nivel Básico. Basado en ello, se realizó una investigación de tipo bibliográfico, fundamentado en los métodos de análisis de contenido y análisis documental.

La investigación concluye, en primer lugar, en cuanto a la importancia de la educación en valores, la misma no se encuentra prevista como tal en la Ley Orgánica de Educación de la República Dominicana, pero sí habla de la importancia de impartir valores en los niños y niñas del Nivel Básico de la República Dominicana. También se concluyó, que entre las funciones que tiene el Nivel Básico, están promover el desarrollo integral del educando, en las distintas dimensiones, intelectuales, socio-afectivas y motrices. 

Proporcionar a todos los educandos la formación indispensable para desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad y ejercer una ciudadanía consciente, responsable y participativa en el marco de una dimensión ética. Otra importante conclusión, quizás la que le da más peso a esta investigación, es el hecho de que la nueva propuesta curricular para la educación en valores pretende satisfacer las demandas educativas de los y las estudiantes del Nivel Básico en la etapa de la vida de nuevos conocimientos, incorporando sus experiencias e impresiones, los intereses sociales y cotidianos.

Entre las principales sugerencias de la investigación, se destaca que se geste la creación de un organismo, que tenga en sus manos la implementación de la enseñanza en valores en el Nivel Básico de las escuelas de la República Dominicana y que se plantee como un requisito indispensable para cada maestro del Nivel Básico, la enseñanza de la Educación en Valores.

Referencias:
Título Académico:
Magíster en Ciencias de la Educación
Universidad que emite el Título:
Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Campus Central Herrera
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Administración de la Educación
Signatura topográfica:
MCETE - 252
Cantidad de páginas:
64
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
2
Grado
1er. Grado
2do. Grado
3er. Grado
4to. Grado
5to. Grado
6to. Grado
7mo. Grado
8vo. Grado
Descriptores:
  • Diseño
  • Educación en Valores
Fecha de realización:
11 de Enero de 2010
Lugar de realización:
Santiago