Esta investigación se planteó favorecer las competencias sociales para mejorar las relaciones interpersonales del estudiantado de 3ro. B del Liceo Dr. José Francisco Peña Gómez en la Ciudad de Santiago.

Este estudio se desarrolla siguiendo la metodología de tipo cualitativa cuya modalidad es investigación-acción. Las técnicas empleadas fueron el triple diagnóstico, el cuestionario, la entrevista, diario de campo y fotografías.

Según los resultados, el ambiente escolar tiene un impacto formativo que puede aprovecharse para promover las competencias sociales y formas de relacionarse. Donde se expresen y se vivan valores y actitudes orientados al respeto, la tolerancia, la autoestima y la dignidad de la persona.

Se sugiere al Centro Educativo, fomentar la comunicación afectiva para mejorar la comprensión entre el estudiantado y el personal docente. De igual modo, motivar a los padres y madres a involucrarse en la formación académica de sus hijos e hijas.