La investigación realizada sobre el impacto generado con la creación del Centro Modelo de Inicial Belice en cuanto a la innovación en los centros educativos de inicial del Distrito 10-06 de Mendoza.  Con el propósito de determinar cómo ha iniciado el Centro Modelo de Inicial Belice (CMEI) en la práctica pedagógica e innovaciones presentadas en las aulas del nivel de los centros educativos de la jurisdicción. 

 La metodología utilizada correspondió con un estudio de carácter exploratorio  convirtiéndose en una investigación de carácter descriptiva, comparativa y contratación de las variables, resaltando en cada centro de educación inicial, elementos importantes que destacan el impacto generado a: innovaciones prácticas y contextos relacionados con el nivel inicial.  Las tácticas empleadas para recogida de las informaciones se hicieron por medio de cuestionarios y observaciones dirigidas y fuentes de informaciones primarias y secundarias. 

El Distrito Educativo 10-06, cuenta con 26 centros educativos de inicial que representan el universo de la población, de los cuales se precedió a escoger 13 centros, lo que equivale a un 50%.  La población, objeto de estudio está compuesta por 13 directores, 51 docentes y 2 coordinadoras del Centro Modelo de Inicial Belice, seleccionados a través del maestreo no probabilístico escogido aleatoriamente. 

Las principales conclusiones arrojaron que los centros de inicial del Distrito 10-06, reciben orientaciones desde el centro modelo de inicial y que este ha impactado favorablemente en la práctica pedagógica de los docentes del nivel.  En cuanto a la situación de infraestructura y recursos tecnológicos de los centros, el estudio arrojó, que las condiciones del CMEL  son excelentes, sin embargo, los otros centros presentan precariedad.