El estudio pretendió determinar la eficacia de la organización y el funcionamiento en la Carrera de Educación en UTESA - Sede, período comprendido entre 1994 ? 1-99. En la realización de este estudio se utilizaron los métodos de la entrevista y análisis documental. Como instrumento se empleó el cuestionario. La muestra estuvo compuesta por 91 personas.

El estudio concluye que la carrera de educación ha cumplido su cometido, pues ha contribuido con el desarrollo de la educación tanto regional como nacional, ya que aún en medio de la profunda crisis que experimentó la educación al final de la década de los 80 y al principio de los 90 y que tuvo como consecuencia el cierre de la carrera en las diferentes universidades del país, UTESA se mantuvo activa en la formación de maestros, estos profesionales vienen haciendo, hoy día, un gran aporte a la formación de recursos humanos, lo que demuestra la eficacia de la organización y el funcionamiento en la Carrera de Educación en UTESA ? Sede.

El estudio sugiere que se incluyan más prácticas pedagógicas y otras asignaturas a los pensuum de las diferentes concentraciones.