El objetivo principal de estudio fue la Evaluación institucional del Centro de Excelencia República de Colombia, durante el período 2011-2012. 

 Fue una investigación evaluativa, de carácter exploratorio-descriptivo.  Para la recolección de datos se tomaron como referencia los distintos actores del proceso docente y de gestión que se desarrolla en el centro, esto es, se le aplicaron instrumentos de recolección de datos a docentes, estudiantes, directivos, empleados, padres, madres o tutores y una ficha de observación estructurada.  Cada instrumento se organizó bajo el formato de la escala Likert.

Los resultados de la evacuación confirman que el Centro de Excelencia República de Colombia debe ser tomado como referencia de calidad en cuanto a gestión institucional, funcionamiento, gestión de las aulas. Gestión de la docencia, personal docente, asuntos estudiantiles, relación escuela-comunidad y clima interno por los demás centros educativos de media del país.

Las principales medidas que se sugirieron para maximizar calidad en el Centro de Excelencia República de Colombia, son las siguientes: elaborar documentos en los que se establezca explícitamente todas las funciones y las responsabilidades del personal de la Unidad de Registro, supervisar  todos los procesos de asentamiento, modificaciones y certificaciones de notas a la existencia de los correspondientes documentos de apoyo, para rodear sus acciones de mayor seguridad y confiabilidad y Crear de forma permanente, unidades especificas encargadas de la evaluaciones y el rediseño curricular con un programa de trabajo bien definido y con un personal técnico cualificado.