Proyecto: Mejoramiento de la Práctica Docente de Aquellos Maestros que han Obtenido Titulo a Nivel Técnico en Educación Básica en Programas de Profesionalización del Distrito 15-02.

Propósito General: Desarrollar a través de la práctica docente, habilidades, destrezas y actitudes que permitan a 516 maestros del Distrito 15-02, mejorar sustancialmente su desempeño en el aula. Para la intervención a la práctica docente, se plantearon tres fases, que son: La observación institucional, Asistencia al docente y Aplicación del currículo. Las principales estrategias son: Diseñar con la SEE y las universidades que trabajan en el programa de profesionalización de maestros un plan de práctica docente que eleve la calidad del maestro; el acompañamiento a los maestros-alumnos, se realizara conforme la tabla elaborada, durante el año lectivo 2001-02; Desarrollar estrategias de aplicación del programa de práctica docente para maestros en servicio, tomando en cuenta el acompañamiento en el aula; Desarrollar la práctica docente como parte del proceso de mejoramiento cualitativo del maestro que ya es titulado en instituciones de educación superior; Sistematizar el proceso de práctica docente a través del cumplimiento de objetivos y procedimientos que requiere el diseño y la ejecución en cada uno de los aspectos.

Resultados Esperados: Maestros habiendo realizado práctica docente que los harán más conscientes y preparados de los cambios que deben operar en el aula; Maestros con mayor claridad con las funciones que realiza en el aula; Maestros que identifican con propiedad sus condiciones reales del trabajo; Maestros que identifican en sus alumnos las condiciones psicológicas, cognitivas, morales y afectivas; Maestros conscientes de la adecuación del currículo al nivel educativo en que se desarrolla; Diferentes estrategias que aplica en el aula, analizadas.