La investigación consistió en evaluar la Calidad Educativa del Nivel Inicial del Santiago Christian School.

Se utilizó el método hipotético-deductivo, es decir, se partió de un criterio particular para conseguir una conclusión general y así mostrar una síntesis del problema estudiado. Se realizó un estudio de campo para evaluar la Calidad Educativa del Santiago Christian School en el Nivel Inicial dirigido a los profesores del Nivel Inicial y un segundo cuestionario aplicado al personal administrativo de dicha institución.

Las conclusiones revelan que el 60% de los maestros encuestados opinan que el medio ambiente próximo que rodea al centro favorece medianamente la salud física y mental del estudiante y el 40% piensa que sí. Esto indica que el medio ambiente no es del todo el adecuado a pesar de que existen factores que pueden ser mejorados.

En cuanto a las actividades dirigidas a los padres de los estudiantes el 60% dice que el centro las realiza medianamente y el 40% dice que sí lo hace. Esto indica que hace falta integrar más a la familia en el proceso del centro para que puedan participar de una forma más activa en el proceso educativo.

Por lo que se le recomienda que la gerencia establezca un mecanismo que incentive a los padres a participar más activamente en el proceso educativo, tomando en cuenta que los hijos son el mejor elemento de motivación.