Esta investigación tuvo como titulo Importancia del Equipo de Gestión en el Acompañamiento Curricular en el Aula, 2do Ciclo del Nivel Básico en el Colegio de Estudios Integrados (CUEI) de Puerto Plata Enero-Abril 2013.
Acompañamiento es un nuevo concepto de supervisión. Es una estrategia para colaborar con el profesor en el proceso de enseñanza.
El objetivo general de esta investigación fue analizar la Importancia del Equipo de Gestión en el Acompañamiento Curricular en el Aula, 2do Ciclo del Nivel Básico en el Colegio de Estudios Integrados (CUEI) de Puerto Plata Enero-Abril 2013.
La presente investigación se desarrolló a través de la observación, comentarios, datos bibliográficos y estudio de campo.
Los métodos utilizados son el reflexivo y analítico, los cuales fueron trabajados en libros, revistas, enciclopedias, diccionario e Internet.
Las técnicas utilizadas fueron la entrevista y el cuestionario. La investigación fue de carácter descriptiva porque describe el proceso del acompañamiento pedagógico.
Los resultados obtenidos de la población objeto de estudio fueron que los programas de acompañamiento pedagógico están produciendo un aprendizaje significativo en los educandos por la eficiencia y eficacia de la labor de los docentes.
La mayoría de los docentes del segundo ciclo de básica, respondió que conoce el procedimiento curricular aúlico, su proceso de potencializar las habilidades y destrezas del Centro Educativo.
