El propósito principal de este estudio consistió en determinar los factores que intervienen en el rendimiento académico de los/as estudiantes de Pedagogía, del Centro Universitario Regional del Nordeste (CURNE), durante el semestre académico 2001-2. La metodología utilizada en esta investigación fue de tipo pedagógico y descriptivo.

Las técnicas empleadas en esta investigación fueron: el muestreo, encuetas, la revisión documental y bibliográfica. Como instrumento se utilizaron el cuestionario. La población objeto de este estudio estuvo compuesta por 5,705 estudiantes del CURNE, de los que se tomó una muestra de 165 estudiantes.

Entre las principales conclusiones, se destaca que la población estudiantil del Centro Universitario Regional del Nordeste (CURNE), es relativamente joven y por tanto el mayor número de estos no trabaja, debido a las limitaciones de la oferta laborar en el país. El nivel de vida de los estudiantes de pedagogía es más o menos bajo y en algunos casos promedio.

La investigación sugiere a las autoridades universitarias, disponer los recursos humanos, materiales, tecnológicos y operativos, para que se pueda accesar con mayor facilidad a las estadísticas de las universidades, en su sede central y centros regionales, además se recomienda a las autoridades del país, crear fuentes de empleos, para mejorar la calidad de vida de los estudiantes en esta región.