La baja categoría de las capacitaciones registradas en el país por los pedagogos, crean preocupación al ser éstos, precisamente los encargados de educar las generaciones presente y futura de la nación. La importancia de esta investigación sobre la gestión estratégica de la carrera profesional de los docentes del Colegio Dominicano y del Liceo Onésimo Jiménez (vespertino) de la Ciudad de Santiago en el primer cuatrimestre del año escolar 2013-2014. El objetivo general de este estudio fue analizar la gestión estratégica de la carrera profesional de los docentes del Colegio Dominicano y del Liceo Onésimo Jiménez (Vespertino) de la Ciudad de Santiago.

El estudio realizado es descriptivo. Está fundamentado en el análisis documental y se utilizó el método deductivo.

La investigación concluyó que la totalidad de los maestros encuestados del Colegio Dominicano y del Liceo Onésimo Jiménez (Vespertino), dijo que considera importante la capacitación docente constante.

El 57% de los profesores del Colegio Dominicano que fueron entrevistados y el 60% de los encuestados del Liceo Onésimo Jiménez (Vespertino), dijeron que existe y se aplica un modelo de gestión de la carrera profesional docente en la República Dominicana.

Sobre la existencia de un programa de incentivos y/o motivación para la preparación docente, el 62% de los educadores interrogados del Colegio Dominicano y el 90% de los profesores del Liceo Onésimo Jiménez (vespertino) dijeron que no existe.