La realización de esta investigación permitió la observación de informaciones con relación a la labor realizada por 57 educadores de pre-primario, en 32 Centros Educativos de Educación Básica. El trabajo de campo consistió en hacer visitas a dichos centros, realizando entrevistas a los 35 directores/as a través de un cuestionario, así como visitas al aula para entrevistar a los educadores y luego observar su práctica, registrando las informaciones en una guía.

Los resultados obtenidos dan cuenta de: incoherencia entre lo que afirman los educadores que hacen y lo observado en relación a su práctica. Utilización inadecuada de los documentos y guías metodológicas, ausencia de formación especializada en el nivel inicial.

Se recomienda a la Secretaria de Estado de Educación mejorar la calidad de estos docentes como: propiciar cursos talleres, post-grados para mejorar la formación y una supervisión continua a los profesores, para garantizar una mejor enseñanza a partir del nivel inicial.