El propósito principal de la investigación consistió en comprobar los resultados del Programa de Capacitación impartido a los docentes del Nivel Normal Primario por el Proyecto de Desarrollo de la Educación Primaria (PRODEP), en la Universidad Central del Este (UCE), en el área de Ciencias de la Naturaleza, en la Regional 05-02, de San Pedro de Macorís.

En la realización del presente trabajo se aplicaron métodos fundamentados en el conocimiento científico y uso, además, de técnicas analíticas-descriptivas. En lo referente al procedimiento y recolección de datos e informaciones, este estudio se enmarcó en el de tipo documental o bibliográfico.

La población universo de estudio fue un total de 21 escuelas, donde laboran un total de 108 maestros/as egresados del Programa PRODEP. En la población estudiantil, el universo se delimitó por la matrícula del 2do. Ciclo del Nivel de Enseñanza Básica (de 6to. a 8vo. grado), ascendentes a 2,711 alumnos en total y 3 supervisores técnicos. El tamaño de la muestra fue de 82 alumnos.

En lo que respecta a las conclusiones, el estudio señala que se evidencian situaciones que los maestros/as están reprochando, las cuales pueden estar afectando su labor docente. Entre las de mayor incidencia están el bajo nivel de sueldo, el trato desigual al momento de ocupar los puestos de dirección, entre otros. Por otra parte, indica que no se ha dado el enfoque regional y municipal de los contenidos, en lo que respecta a logros de la nueva propuesta curricular, citaron: formación de CCC por escuela, nivel y grado, establecimiento de pruebas nacionales por ciclo y niveles.

El estudio plantea en sus recomendaciones que se tienen suficientes evidencias sobre los aspectos que han facilitado y los que han obstaculizado o limitado el trabajo docente que vienen realizando los maestros/as a favor del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales que impulsan las escuelas del Nivel Básico. Los aspectos que se han identificado como limitantes están relacionados con: falta de incentivos al personal docente. Se recomienda mejorar el sueldo a los docentes, reglamentar para que los cargos de dirección a nivel de centros docentes, de distritos educativos y direcciones regionales se hagan por concurso, eliminando así las preferencias por razones personales y/o políticas. También, que esta legislación contemple la jubilación automática por antigüedad en el servicio docente, en cuyo caso el pensionado disfrute del 100% del salario que devenga al momento de su retiro.