La investigación consistió en analizar comparativamente la administración y supervisión escolar en el marco de la Ley No. 66-97 en el sector público, del municipio de Mao, período septiembre-diciembre 2011.

La metodología correspondiente a este trabajo es de campo, ya que se investigó desde la misma realidad donde los actores principales desempeñan sus funciones. Esta investigación sigue un enfoque educativo-explicativo, porque tiene el propósito de llegar al conocimiento de las causas que ocasionan el hecho pretendiendo establecer generalizaciones. Los métodos que se utilizaron fueron los siguientes: el lógico-inductivo, ya que se escogió una muestra representativa de la totalidad del universo, para luego hacer inferencias o generalizaciones. El universo está constituido por los administradores, supervisores escolares y docentes del sector público del municipio de Mao, tomando como parámetro de septiembre-diciembre, 2011. Se tomó una muestra al azar para luego hacer inferencias sobre el tema en cuestión.

Los resultados indican que la totalidad de los docentes y gestores posee un título en la carrera educativa y la mayoría se desempeña en el área académica en que fue capacitada. La mayoría de los docentes conoce lo que establece la Ley de Educación No. 66-97 y lo que se espera de ellos como un recurso del Sistema Educativo Dominicano.

También tienen conocimiento de que el proceso de supervisión escolar está contemplado en dicha ley. Asimismo, aunque la mayoría de los docentes y la totalidad de los gestores confirman recibir el servicio de supervisión y acompañamiento escolar, un porcentaje significativo de los docentes afirma que dicho proceso se aplica de manera eventual.

Un gran porcentaje de los docentes encuestados está satisfecho con el desempeño de las funciones de su director de centro, entiende que tienen autoridad, liderazgo y lo consideran democrático y participativo. Por lo que se recomienda, la creación de un centro especial para el perfeccionamiento de los supervisores y administradores de la educación dominicana donde se impartan cursos y/o talleres de acuerdo a los cargos que desempeñan.