La investigación consistió en comprobar la metodología de enseñanza-aprendizaje de los colegios estudiados; comparar la co-participación de los padres con las niñas y niños de Nivel Inicial de ambas instituciones educativas; correlacionar los entornos correspondientes a los Centros Educativos y a los de los hogares de las/as educandos.

La metodología fue tipo bibliográfico, científico y empírico.

Las conclusiones revelan que un 20% de los matrimonios de la muestra escogida del colegio Santiago Cristian School (SCS) no viven juntos, mientras que 38% de los matrimonios de la muestra escogida del Kristiana, no viven juntos. Un 80% de la muestra de las madres del SCS están empleadas, mientras que un 0% de la muestra de madres del Colegio Kristiana no trabaja. Por lo que se recomienda que el Colegio Cristian School amplíe la educación para todos, que el Colegio Kristiana reciba asistencia para capacitación de sus docentes, recibir ayuda para enseñar a higienizar las niñas y los niños.