La Educación Física como institución docente en la República Dominicana fue fundada en 1942 con el nombre de Escuela Central de Gimnasia; en 1949 cambia de nombre por el de Escuela Nacional de Educación Física (cuyos programas duraban dos años). En 1951-52 se crearon dos escuelas de Educación Física una en Santiago y otra en San Juan de la Maguana (ambas funcionaron durante un año).
En 1959 se crea la Dirección General de Educación Física Escolar (la carrera duraba dos años), ésta dejó de funcionar en el período 1960-67, en 1975 es trasladada a SEDEFIR y en 1978 es reincorporada a la SEEBAC, en el período 1979-82 (se mantuvo cerrada), en 1983 se redujo a ocho meses el proceso de formación (tuvo dos promociones). En 1984 la escuela pasa a la Dirección General de Formación, Capacitación y Perfeccionamiento al Magisterio Nacional (1985-89 graduó dos promociones), el plan de estudio duraba dos años, en 1990-93 se implementa un proyecto de formación de tres años (graduó 33 profesionales).
En 1994 la Escuela Nacional de Educación Física dejó de funcionar hasta 1996, se propone su reapertura, pero en 1998 cuando se reabre, en este momento es elevada a Escuela Nacional Superior de Educación Física a través de la Ley General de Educación 66?97. Actualmente la escuela tiene seis subsedes en el interior del país, estas están ubicadas en San Pedro de Macorís, Santiago, Mao, Barahona, San Juan de la Maguana y San Francisco de Macorís, además de la sede central en Santo Domingo, con una matrícula de 1,500 alumnos y una primera promoción de 140 graduados de Técnicos Superiores en Educación Física, cuyo período de formación es de dos años.
El objetivo principal de la escuela es formar recursos humanos para el desarrollo de la educación física escolar, basado en contenidos propios del avance científico y tecnológico y así contribuir al desarrollo integral del ser humano, formando técnicos superiores, profesores de educación física y especialistas en cultura física terapéutica. Factores favorables: apertura de la Escuela Nacional Superior de Educación Física, existencia de varias subsedes a nivel nacional. Factores desfavorables: falta de asignaturas y deportes necesarios para un pensum más completo, la no implementación de la especialidad para formar entrenadores deportivos, escasa existencia de literatura especializada, infraestructura limitada para el trabajo docente.
