El objetivo principal de este estudio consistió en analizar ''Los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos del Segundo Ciclo del Centro Educativo Luis Arturo Bermúdez, del municipio de San Pedro de Macorís'', para mejorar la enseñanza.
La investigación fue de tipo descriptiva y de campo. Se fundamentó en los métodos inductivo-deductivos. Se empleó como técnicas la entrevista y la encuesta. Como instrumento se utilizó el cuestionario y una guía de entrevista.
El universo de investigación estuvo constituido por el personal administrativo-docente (director/ra, subdirector/a y el técnico adjunto), por el personal docente, por los estudiantes y por los empleados (técnicos) del Centro Educativo del Nivel Básico Luís Arturo Bermúdez. La población estuvo compuesta por trescientos setenta y cinco (375) personas; tres (3) pertenecientes al personal administrativo, ocho (8) al personal docente y trescientos sesenta y cuatro (374) a los estudiantes del Segundo Ciclo. Se extrajo una muestra de ciento cinco (105) personas; dos (2) pertenecientes al personal administrativo, ocho (8) docentes y noventa y cinco (95) estudiantes.
El estudio concluye que, si los maestros/as orientan sus conocimientos sobre la forma de aprender de los estudiantes. Es decir, sobre los estilos de aprendizaje, los alumnos tendrían un mayor nivel de aprendizaje y esto traería por consecuencia una educación óptima; y mejores niveles de excelencia de nuestras escuelas.
