El propósito general de la investigación es determinar e identificar los factores importantes que se manifiestan en el proceso enseñanza-aprendizaje de Matemática en el 2do. y 3ro. bachillerato de la educación Media en el Liceo Mercedes Peña de Licey al Medio, con la finalidad de detectar debilidades y proponer posibles soluciones. El universo es de 546 estudiantes específicamente de 2do. y 3ro. de bachiller y forman parte del estudio 8 profesores del área de Matemática. Para el caso de los estudiantes se utilizó una muestra probabilística y representativa de 226 estudiantes correspondiendo a 120 estudiantes del 2do y 106 de 3ro. de bachiller.

Se aplicó un cuestionario de 35 ítems tanto a profesores como a estudiantes, dividido en 6 secciones cada uno, a fin de facilitar el análisis de interpretación de los resultados.

Los resultados del estudio establecieron que la mayor proporción de los estudiantes viven con ambos padres pero éstos no ayudan a sus hijos en la realización de las tareas del Centro Educativo.