Este trabajo de investigación trató de determinar el nivel de aprendizaje de los/as estudiantes de término en el área de Lengua Española de la carrera de Educación Básica del CURSA.
La iniciativa para este estudio se debió a la constante deficiencia observada en los últimos años en los docentes egresados de la carrera de Educación.
Entre las deficiencias encontradas con más frecuencia en los profesionales de educación están: las faltas ortográficas, pobre expresión oral, poco desenvolvimiento en el proceso de enseñanza y el escaso rendimiento de los/as niños/as en la Educación Básica y Media.
Para tener una idea de la situación del aprendizaje y el rendimiento en el área de Lengua Española en los estudiantes de Educación Básica del CURSA, surgió el presente estudio. Para esos fines se elaboró un cuestionario a estudiantes y docentes que laboran en dicho centro para verificar los métodos, técnicas, estrategias, actividades, recurso didácticos y tecnológicos en el proceso de enseñanza.
El objetivo perseguido en la presente investigación es determinar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de término en la carrera de Educación Básica.
Para el estudio se tomó en cuenta la necesidad de tener un diagnostico de la calidad de la carrera de Educación Básica del CURSA en el área de Lengua Española.
