El propósito principal de la investigación consistió en valorar el nivel de conocimiento que tienen los profesores y estudiantes de la política de extensión universitaria del Centro Universitario Regional del Nordeste (CURNE), para lo cual sus autores utilizaron un diseño de tipo analítico.

Se trabajó con una población de 10,400 estudiantes y 244 profesores y una muestra de 85 profesores y 244 estudiantes. Para el alcance de los objetivos, las técnicas empleadas fueron análisis estadístico, bibliográfico, la encuesta, entre otras.

El estudio concluye, señalando que según la apreciación del 58.5% de estudiantes y profesores, en cuanto a la política de extensión universitaria, señaló que el Centro a veces realiza actividades de extensión; a consideración del 55.3% de los profesores y el 37.3% de los estudiantes, nunca se toma en cuenta los medios económicos para la realización de las actividades de extensión universitaria.

Algunas de las principales recomendaciones resultado de la investigación son: a las autoridades del CURNE, para que elaboren una política de extensión universitaria, que realice las actividades de extensión en la misma intensidad y frecuencia que la docencia y la investigación, que establezcan la obligatoriedad para todas las unidades de la realización de estas actividades, asignar un presupuesto para esta labor, entre otras.