El propósito general de esta investigación es analizar la implementación de los recursos pedagógicos utilizados por los docentes de Ciencias Sociales del Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA) con los estudiantes de la carrera de ciencias sociales y su incidencia en el aprendizaje.
La investigación llevada a cabo por diferentes medios aplica una metodología esencialmente cuantitativa, arribando a las conclusiones siguientes:
Se concluyó que los docentes de ciencias sociales del CURNA tienen ciertas experiencias en lo personal, social y profesional debido a la edad y los años de servicio y su preparación académica. Estudiantes y docentes coinciden respecto a la utilización de los recursos en el contexto del CURNA apoyando el proceso educativo en el aula. Se evidencia que los docentes de ciencias sociales tienen un manejo adecuado de los recursos pedagógicos de donde se puede deducir la posibilidad de un notable rendimiento en el aprendizaje a partir de la buena utilización por parte de los docentes y el interés mostrado por los dicentes.
Se recomienda al Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA) crear la unidad de recursos didácticos y dotarlas de materiales, tales como: proyectores y data show. A los docentes del área de ciencias sociales, implementar los recursos tecnológicos con mayor frecuencia en sus clases.
