La investigación estuvo centrada en analizar el proceso de selección del personal docente del tercer nivel en las universidades de la provincia de Santiago, 1999-2005, determinar el perfil y las técnicas que se toman en cuenta para seleccionar el personal.

La investigación fue de tipo cualitativa, cuantitativa, descriptiva y analítica de corte transversal. La población estuvo conformada por 7 universidades (PUCMM, UTESA, ISA, UAPA, UASD, OyM y UNEV), todos los profesores que imparten docencia en las diferentes áreas, directores/as de escuelas o departamento y vicerrectores/as académicas de las respectivas instituciones. Las técnicas empleadas para la recolección de informaciones fueron: análisis documental, estudio de campo y entrevistas.

El estudio concluye que el personal administrativo que participa en la selección profesores/as realiza las funciones de entrevistar y valorar los expedientes del currículo vitae y que esas funciones son realizadas conjuntamente por los directores y vicerrectores académicos. En otro aspecto se determinó que de las 7 universidades incluidas en el estudio 6 de ellas se limitan a tomar en cuenta el nivel de post-grado y la experiencia docente como los únicos dos aspectos de la preparación profesional de los candidatos y que solo la UASD admite en mayor medida valorar el índice académico, las investigaciones y las publicaciones de los candidatos y que los aspectos considerados para la contratación son: dominio de contenidos, preparación pedagógica, conocimiento del programa de asignatura, facilidad de comunicación, estrategias y recursos pedagógicos.

Se recomienda que en el proceso de selección de docentes participen otros profesionales con funciones específicas para que el rendimiento sea más confiable y eficaz.