Esto no le permite realizar mejoras en lo concerniente a su planta física y capacitar a los docentes, ni mucho menos adquirir y reparar el mobiliario en cantidad y calidad suficiente para atender una población cada vez mayor. Por lo que no existe un ambiente que propicie un verdadero ambiente del proceso enseñanza-aprendizaje.
NOTA: Esta investigación se encuentra en la Biblioteca Rafael Herrera Cabral en la PUCMM-Santo Domingo con la signatura toporgráfica MAPE 01-026, e.2.