La investigación consistió en evaluar el desarrollo del modelo de formación bajo competencia implementado por el INFOTEP en la Regional Norte. La metodología correspondiente a este trabajo es de campo, esta investigación se centró básicamente en un estudio aplicado, para cuyo caso los aspectos metodológicos que se aplicaron durante todo el proceso, fueron el bibliográfico, el analítico, y el descriptivo.

Los resultados indican que se comprueba con los relacionados con el cuadro No. 1 en el que el 69 % de los instructores y el 82% de los empleadores, afirman tener suficiente conocimiento del tema en cuestión. En cuanto al cuadro No. 2, la mayoría de los encuestados considera el programa de formación por competencia de bueno a excelente. Por otro lado, en el cuadro No. 3, el 69 % de los instructores y el 04 % de los empleadores consideran que existe lineamiento entre el contenido del programa y la realidad laboral.

Estos resultados y el contenido del párrafo anterior, describen las bondades de éste programa de formación. En el capítulo II, inciso 2.1.2, página 28, se establece que el INFOTEP tiene como misión liderar, coordinar e impulsar al sistema nacional de formación profesional para el trabajo productivo, concentrando sus esfuerzos en asesorar al Estado, promover, preparar y certificar los recursos humanos, auspiciar la promoción social del trabajador y asesorar a las empresas para satisfacer las necesidades de capacitación de los agentes económicos. Garantizando una oferta ajustada a los requerimientos de sus clientes y relacionados.

Se recomienda, garantizar la revisión de los programas de formación, de modo, que siempre exista correspondencia entre lo observado en la teoría y su aplicación en la ejecución práctica o laboral.