La investigación consistió en evaluar el nivel de eficiencia de la Gestión Administrativa en la Organización Escolar del Colegio Utesiano, CUEI-Moca.

La metodología correspondiente a este estudio es de tipo documental. Asimismo, se emplea el método analítico con el cual se comprobará la eficiencia en la Gestión Administrativa del Centro.

Es transversal y prospectivo debido a que se seleccionó un período de tiempo de cuatro (4) meses en el presente. La muestra utilizada estuvo delimitada a la gestora de dicho centro, ya que es el objeto de estudio.

Los resultados indican que los resultados obtenidos guardan relación incorporada a lo que es el servicio y promoción de los Centros Educativos vinculado a los aspectos institucionales como son: participación de los actores en el proceso, formación de los actores, diagnóstico y su articulación con el contexto, liderazgo en el proceso de equipo directivo, los valores expresados y presentados y vividos en el centro.

Con relación a la administración, según lo expresado por la gestora del Centro Educativo, el nivel de eficiencia que ha logrado el Colegio Utesiano de Estudios Integrados CUEI- Moca mediante la gestión administrativa se debe a la organización, puntualidad, extensión y cumplimiento del horario escolar, confianza en el personal y el mantenimiento de la matrícula escolar. Se recomienda que la gestora del Colegio Utesiano debe seguir implementando el Manual de Funciones que posee la institución, ya que éste le ha dado buenos resultados.