La investigación define un modelo de enseñanza que promueve aprendizajes significativos, a través de estrategias efectivas y de la utilización de materiales y medios diversos que faciliten el progreso hacia propósitos establecidos. El modelo pedagógico que se plantea parte de una reflexión y conceptualización en torno a la misión y metas que se propone CENAPEC, desde una perspectiva teórica en particular en torno al aprendizaje y la enseñanza, de un currículo a ser desarrollado de acuerdo a la normativa vigente. Esta propuesta se desarrollará en su primera etapa en los centros APEC de educación a distancia ?CENAPEC- y posterior a su evaluación y socialización ponderar su generalización en las demás instituciones de la familia Acción Pro Educación y Cultura ?APEC-.

El modelo diseñado se ampara en el paradigma abierto por la postmodernidad, caracterizado por la apertura, flexibilidad, respeto a la diversidad y hace acopio de los recursos que la revolución tecnológica ha puesto a disposición de la humanidad. Para la primera etapa se requiere la contratación de un equipo de especialistas, a un costo aproximado de $5,000,000 y la preparación de los espacios, materiales y medios requeridos para la puesta en marcha. La inversión para este componente logístico se estima en $5,000,000, para un total de $10,000,000.

La introducción de aplicaciones tecnológicas para enfrentar los grandes desafíos de la educación dominicana constituyó una misión del Instituto APEC de Innovaciones Educativas, INAPEC, el cual centró su labor en la sensibilización y acercamiento a las ventajas derivadas de su incorporación a la cotidianidad de la escuela y sus actores.