La investigación pretendió analizar los factores internos y externos que inciden en la repitencia de los niños y niñas del tercer y cuarto grado en el Colegio Las Buenas Nuevas. El estudio es de tipo descriptivo-explicativo. La técnica utilizada para la recolección de la información fue la encuesta. Se trabajó con una muestra de 2 maestros de ambos cursos, 3 niños, 1 padre y 1 director.

La investigación concluye que para el 50% de los maestros encuestados uno de los factores internos del centro influyó en la repitencia de tercer y cuarto grado durante el año escolar 2006-2007, fue la falta de entrega y compromiso del docente. Mientras que para el 50% fue la ausencia de supervisión de la dirección, la falta de planificación y evaluación; El 67% de los padres coinciden con los maestros en que la falta de libros de textos y la falta de supervisión por parte de la dirección fueron factores del centro que no ayudaron a sus hijos y el 33% entiende que es la mala calidad educativa, la falta de entrega y compromiso de los maestros. De los factores externos al Centro Educativo que comparten la responsabilidad de la repitencia en esos dos grados, el 100% de los maestros expresaron que la falta de ayuda de la familia, la falta de motivación de alumno/a y el ambiente donde viven. Mientras que el 50% expresó que es la realidad económica.

La investigación recomienda a la gestión del Centro realizar más supervisión y tener mayor control con la planificación y la evaluación que deben hacer los docentes para evitar que por descuido de ellos se eleven los niveles de repitencia y a los profesores de primero y segundo grado que muestren mayor preocupación por el aprendizaje de los niños/as que se ocupen de hacer un diagnóstico al recibir al grupo al inicio del año escolar, para que estén informado de los conocimientos que traen los alumnos /as y al Centro se le recomienda mayor supervisión y control con la planificación y la evaluación que deben hacer los docentes