El objetivo general de este estudio fue desarrollar competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales que favorezcan la creación de hábitos y uso de técnicas de estudio.

Este estudio fue de corte cualitativo y, la modalidad de investigación fue de acción, cuestionario, recopilación documental y medios audiovisuales. La muestra estuvo compuesta por 35 alumnos de 2do. grado de bachillerato del liceo Pedro Henríquez Ureña.

Se concluyó que se aprende a hacer haciendo, que el uso de un lenguaje propio, sencillo, que el alumno comprenda, permite el acceso a ellos. Dominar formas y técnicas de estudio es una herramienta muy buena para el alumno en el momento de trabajo, le reactiva los conocimientos, le ayuda a integrarse, valorándose como persona. Con esta investigación se pudo ver que el desarrollar en los estudiantes hábitos y técnicas de estudio dinamiza el proceso, abre nuevas fronteras y facilita el acceso a mayores aprendizajes.

Se recomienda hacer participar a los alumnos del proceso comprometiéndolos con su éxito, respetar la diversidad de los alumnos, relacionar la vida de los estudiantes con las prácticas diarias en el aula, dándole así sentido.