La investigación consistió en evaluar la metodología didáctica aplicada por el docente que enseña ingles elemental I y II e intermedio I y II en la carrera de lengua modernas de la Universidad Tecnológica de Santiago (sede).

La metodología es el tipo de estudio empleado en esa investigación es descriptivo y analítico. Y un estudio de campo. El universo está comprendido por un total de 90 estudiantes del ingles elemental I y II e intermedio I y II en la carrera de lengua modernas de la Universidad Tecnológica de Santiago. Tamaño de la muestra: profesores 100%, estudiantes el 50%, por que en ambos casos el universo cuenta con un número reducido de estudiantes y profesores.

Las conclusiones revelan que hay muchas debilidades en la metodología aplicada por el docente ya que no explotaban todas las técnicas y los medios disponibles, muy limitados por cierto, cabe destacar que el esfuerzo que hace el docente es muy loable ya que con tantas limitaciones en cuanto a recursos audiovisuales se refiere logra hacer un excelente trabajo. El docente debe estar apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirige con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje de sus alumnos, con el fin de obtener un rendimiento real y positivo para los estudiantes y para la sociedad.

En la aplicación de la metodología de enseñanza, el docente tiene una gran responsabilidad, dado que el mantiene contacto más prolongado con el estudiante en la carrera de lenguas modernas. Por lo que se le recomienda utilizar con más frecuencia los recursos audiovisuales disponibles a fin de motivar más las actividades en el desarrollo del aprendizaje.